REFLEXIONS: l'educació i la tecnologia

Tecnologia o metodologia?                   

Aquest primer vídeo ens fa reflexionar sobre l'arribada de la tecnologia a les aules, com una pissarra digital o un ordinador. I és que la tecnologia sempre ha de servir per millorar la metodologia de treball usada fins el moment. 

Suport tècnic a l'Edat Mitjana

En aquest segon vídeo també podem veure les conseqüències de l'arribada d'aparells tecnològics a l'aula. En aquest cas però, podem extreure altres reflexions: els educadors han de conèixer prèviament la tecnologia abans que els alumnes la utilitzin i saber transmetre entusiasme per motivar als nens i nenes a utilitzar-la. Én altres paraules, creure que el nou sistema millorarà el sistema de treball i que existeix una relació entre la formació tècnica i la formació didàctica. 

Aules autosuficients 

Aquest vídeo ens mostra "l'escola del futur: les aules autosuficients". Després de veure'l, podem dir que la tecnologia és una molt bona eina de motivació, ja que els nens i les nenes tenen ganes d'aprendre. Ell paper de l'educador/a canvia amb les noves tecnologies: abans el mestre era una font d'informació, però ara els alumnes ja tenen accés a la informació. El mestre adopta el paper de guia, que ajuda als nens i nenes a seleccionar allò que és més important. Una altra idea que podem extreure és que l'aula ja no és un referent, ja que s'aprèn virtualment i per tant, podem estar l'aire lliure, per exemple.  

Dispositiu última generació

El vídeo explica el funcionament d'un dispositiu d'última generació: "el book" (el llibre tradicional). És una crítica per reivindicar la utilització del llibre tradicional, amb pàgines de paper. La tecnologia és un complement per millorar els nostres mètodes de treball, però no ha de ser una substitució completa d'aquests.

Tablet vs. Peper tradicional

Aquest és un vídeo molt divertit que ens fa reflexionar sobre l'avanç que estan tenint les tecnologies a les nostres vides i fins quin punt hauria d'arribar la nostra dependència cap a elles. Tornem a veure la idea de què la tecnologia ha de ser una eina per millorar els mètodes, i no per substituir-los del tot.

En conclusió de totes aquestes reflexions, podríem dir que les tecnologies són una realitat a les aules. Normalement, els més grans són més reticents a l'ús de totes elles, mentre que els més petits tenen més facilitat alhora d'acceptar-les i entendre-les. De totes maneres, els educadors hem de fer un molt bon ús d'elles, ja que els alumnes aprenen per models, i per tant, el mestre és un model. Hem de conèixer les noves tecnologies i si tenim la sort de gaudir d'elles, fer-les servir de manera que siguin un complement que millori la dinàmica de les classes, que millori el mètode de treball i que, en definitiva, ens ajudi a motivar als alumnes a aprendre.